Il PON “Per la Scuola – Competenze e ambienti per l’apprendimento” approvato dalla Commissione Europea è un Programma plurifondo che prevede azioni finalizzate al miglioramento del servizio di istruzione.

L’Avviso “Potenziamento della Cittadinanza europea”, 3504/2017 si inserisce nel quadro di azioni finalizzate sia al potenziamento della Cittadinanza europea, attraverso la conoscenza e la riflessione intorno all’idea di Europa e di Unione Europea, sia al rafforzamento degli apprendimenti linguistici attraverso azioni di internazionalizzazione dei sistemi educativi e mobilità, anche a potenziamento e complementarità con il Programma Erasmus+

Il progetto “POTENZIAMENTO DELLA CITTADINANZA EUROPEA”, presentato dal nostro Istituto e approvato dal MIUR, Prot. n. AOODGEFID/23606 del 23/07/2018, per un importo autorizzato complessivo di 2 moduli di €. 49.168,50, arricchisce la proposta formativa del nostro Istituto con un’esperienza in grado di allargare gli orizzonti educativi e sviluppare le competenze chiave degli studenti, in una visione Europea, per aiutare gli stessi ad affrontare con maggior consapevolezza e con maggiori strumenti le sfide educative, lavorative e culturali del loro futuro.

Il progetto, rivolto agli studenti del triennio, si articola in due moduli, uno sulla cittadinanza Europea e uno sulla mobilità transnazionale; il primo modulo è propedeutico allo svolgimento del secondo.

MODULI DEL PROGETTO

Il modulo , “Introduzione alla cittadinanza europea, Giovani, responsabili, europei!”, 10.2.2A-FSEPON-EM-2018-13, punta a far acquisire agli studenti le conoscenze afferenti le tappe fondamentali del processo d’integrazione europea e il funzionamento delle sue istituzioni; ad approfondire le competenze dell’EU in tema di politica ambientale ed energetica; a comprendere il meccanismo e gli strumenti che caratterizzano il processi legislativo dell’unione e conoscere gli strumenti e i programmi di finanziamento europeo.

Il modulo, inoltre, approfondisce gli aspetti culturali della Gran Bretagna, paese destinatario della mobilità transnazionale, con particolare attenzione al tema Brexit, con le sue conseguenze sulla mobilità delle persone, sul commercio e l’occupazione.

Obiettivo finale è quello di sviluppare negli studenti partecipanti al progetto soft skills e competenze chiave indispensabili per esercitare in modo consapevole la Cittadinanza europea.

Il modulo “Why did Britain leave the EU?, Secchi goes to Europe!, 10.2.3C-FSEPON-EM-2018-9 offre la possibilità agli studenti di vivere un’esperienza formativa all’estero, di entrare in reale contatto con le abitudini di un altro paese, di capire il valore delle diverse culture e l’importanza di saper comunicare in una lingua diversa da quella madre, nello specifico nella lingua Inglese.

Inoltre oggi, e sempre più in futuro, i nuovi tecnici dovranno confrontarsi con le politiche europee a cui ciascun Stato dell’Unione deve attenersi; in particolare i tecnici delle costruzioni, ambiente e territorio che usciranno dal nostro istituto dovranno conoscere norme e principi con cui l’Europa intende attuare le proprie politiche per un uso sostenibile delle risorse ed una riduzione drastica degli impatti ambientali e sociali ed economici.